martes, 25 de noviembre de 2008

LAS TIC EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN


Los y las estudiantes de las sedes rurales (D, F, G. H, I, J, K, L ) de la E.N.S.M.A, dentro del proceso de investigación, vimos la necesidad de solucionar un problema que nos afecta en forma directa como es el de analizar el tipo de agua que estamos consumiendo y de esta manera crear e implementar estrategias para mejorar la condiciones de las fuentes de agua y por ende su calidad.

Para el desarrollo del proyecto se realizarán actividades como: Consultas, elaboración y aplicaciones de encuestas, salidas pedagógicas, elaboración de filtro, creación de relatos y textos literarios, creaciones artísticas.

Las áreas a integrar son: Ciencias Naturales, Español y literatura, matemáticas, artística e informática.

El computador como herramienta de trabajo permitirá la realización de consultas en Encarta, sistematizar la información en los programas Word, Excel y power Point.

PROBLEMATICA

Los estudiantes de las sedes rurales de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora demostraron interés por conocer los yacimientos de agua que proveen las diferentes sedes y a su vez verificar que tipo de agua se está consumiendo; ya que en muchas ocasiones este valioso líquido es escaso y presenta olor y color, siendo así consumido por los niños; por tal razón se observa que los estudiantes y padres de familia no cuidan las fuentes hídricas. Se hace necesario implementar estrategias que permitan concienciar a la Comunidad Educativa sobre el cuidado y mantenimiento de las fuentes de agua.

JUSTIFICACIÓN

Un aprendizaje significativo exige una metodología dinámica, lúdica y una actitud creativa… que busque intervenir la realidad para indagarla, comprenderla, mejorarla. Una realidad como parte integrante del niño y no alejada de él, puesto que todo cuanto le rodea, constituye el ambiente en el cual interactúa y es así como se desarrolla en forma integral.

En las comunidades de nuestras Instituciones se ha notado que la calidad del agua ha desmejorado debido a que las fuentes no reciben tratamiento adecuado para su purificación.
Esto nos ha llevado a proponer una alternativa que conduzca a solucionar este problema con la participación de toda la comunidad educativa.

El proyecto consiste en recolectar información sobre las fuentes de agua que proveen cada una de las sedes y que es consumida por los y las estudiantes, posteriormente se crearan y se implementaran estrategias que permitan mejorar la calidad de este servicio, brindando a los padres de familia y otras entidades la oportunidad de participar en su ejecución.

OBJETIVOS

GENERAL

Implementar estrategias que permitan concienciar a la Comunidad Educativa sobre el cuidado y mantenimiento de las fuentes de agua utilizando herramientas tecnológicas.


ESPECÍFICOS

  • Realizar consultas sobre el agua.
  • Visitar los yacimientos de agua que surten las diferentes sedes.
  • Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el cuidado y conservación de las fuentes de agua.

INTEGRACIÓN CURRICULAR

AREAS O DIMENSIONES A INTEGRAR

  • Ciencias naturales
  • Español y literatura
  • Matemáticas
  • Informática
  • Artística

CONTENIDOS

  • El agua
  • El ciclo del agua
  • Estados
  • Cuidados e importancia del agua.
  • Contaminación.
  • Tratamiento del agua
  • Composiciones literarias
  • Estadística
  • Manejo de los programas: WORD, EXCEL, PAINT Y ENCARTA
  • Aplicación de diferentes técnicas en la elaboración de dibujos.

ACTIVIDADES

INICIO

  • Papás te invitamos a ser parte de nuestro proyecto
  • Visita a las fuente de agua

DESARROLLO

  • Análisis de la rejilla de observación
  • Creaciones literarias libres
  • Consultas en libros, Encarta, y con los padres de familia
  • Socialización con los compañeros
  • Conceptualización

FINALIZACIÓN

  • Elaboración de una cartilla manual
  • Día de la cosecha
  • Socialización cartilla
  • Mensajes alusivos al cuidado del agua
  • Elaboración del filtro
  • Socialización del proyecto

PRODUCTO

  • Elaboración de una cartilla.
  • Concienciación de la comunidad educativa
  • Reforestación, mantenimiento y limpieza de las fuentes de agua.